培养弱势青年的领导能力：一项自我形成计划

为了最卑微、最容易被忽略和最失落的群体

摘要

引言

根据耶稣会第29任总会长科尔芬巴赫（1986），耶稣会教育的目标植根于三方面特征：

•促进信仰与文化的对话；

•在教育活动中全方位渗透宗教维度；

•协助人类社区中每一个个体的全面形成。

同样，耶稣会高等教育旨在促进学生的全人发展，希望学生能改变世界，使之成为更适合居住的地方(AJCU,2020)。比如，亚洲著名的耶稣会大学——韩国西江大学，其高等教育的目标就是教导个体生命的本质及对全能上帝的崇拜(Kim, 2008)。西江大学倡导人文、全人发展和真理(西江大学，2020年)。与之类似，日本著名的私立耶稣会大学——上智大学也提倡全人发展、天主教价值观和真理(上智大学，2020年)。换言之，西江大学和上智大学都珍视耶稣会传统、天主教义和自我形成(西江大学，2020年)。