利氏学社观点教育如何面向最需要教育的人？

教育象牙塔之外的70%人口

摘要

技术时代推动了同步通信的发展，数字应用层出不穷，人工智能势头正旺，一大批人因此尝到科技的甜头，或得到工作上的助力，或获得新型工作机会。与此同时，更多的人却面临着相反的困境，科技进步似乎与他们毫不相关，有些人甚至破产失业。虽然有部分人已经意识到了这一点，试图改革现有体制，保障职业安全，为失业工人提供再培训机会。这些政策虽然在一定程度上行之有效，但却没能解决最根本问题：教育不能帮助个人具备优秀的洞察力、世界观和成功驾驭当下动荡的文化-金融-科技时代的基本技能。本文开头简要讨论几种已有的应对之策，随后提出一种基于传统的新模式，帮助个人在数字技术日益异化的今天具备自我更新与自我反思的能力。实际上，本文的目的是要我们用数字技术教会人们如何利用新技术获得知识，让日新月异的技术成为服务于人类的教育工具。